专升本语文学习是一个日积月累的过程，需要考生背诵记忆的内容有很多。考生在备考时，尽量每天留出相应的时间进行背诵，下面小编给大家整理了关于浙江专升本语文常考知识点，有需要的考生可以看看。
 
古代散文
 
　　语录体：《论语》(《论语十则》)
 
　　纪传体：《史记》(通史)
 
　　史 传：《张中丞传后叙》(叙事散文)
 
　　书信体：王安石《答司马谏议书》
 
　　史论体：欧阳修《五代史伶官传序》
 
　　游记体：柳宗元《始得西山宴游记》
 
　　寓言体：柳宗元《种树郭驼橐传》
 
　　奏章体：李 斯《谏逐客书》
 
　　文学主张
 
　　韩 愈：主张“辞必己出”、“惟陈言之务去”
 
　　白居易：文章合为时而著，歌诗合为事而作
 
　　欧阳修：文章应“明道”、“致用”、“事信”、“言文”
 
　　王安石：文章应“有补于世”、“以适用为本”
 
　　文学/哲学流派
 
　　浪漫主义作家︰屈原、李白、李贺
 
　　现实主义：《诗经》、杜甫、白居易
 
　　山水田园诗人：陶渊明(田园诗)、王维、孟浩然
 
　　盛唐边塞诗派代表诗人︰王昌龄、岑参、高适
 
　　宋词宛约派：柳永、李清照;宋词豪放派：苏轼、辛弃疾
 
　　唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏淘、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
 
　　儒家学派：孔子、孟子
 
　　道家学派：老子、庄子
 
　　现代派：戴望舒
 
　　新月派：徐志摩
 
　　诗经的艺术成就
 
　　· 直抒胸臆的特色
 
　 《诗经》中无论是积极干预时政的怨刺诗，抒写民间疾苦的役诗，还是反映社会生活的婚恋诗、农事诗，无不直面人生，表达真情实感，不作无病呻吟
 
　  因为《诗经》真实地反映社会人生，开创了现实主义的创作方法，成为我国古代诗歌创作的优良传统
 
　  · 赋、比、兴的表现手法
 
　“赋、比、兴”，是后人研究《诗经》时总结出来的三种诗歌艺术表现方法，与“风、雅、颂”合称“六义”
 
　“赋”，就是铺陈直叙，不用比，兴，直截了当地铺叙、抒情、描绘，把要表达的思想内容有层次地说出来
 
　 “比”就是比喻，打比方
 
　 “兴”就是借助其他事物作为诗歌的开头，通过联想以触发起诗人思想感情勃发的表现方法
 
　  《诗经》赋、比、兴手法的运用，极大地丰富了我国诗歌的表现艺术，对形
 
　　成中国诗歌兴寄遥远、含蓄蕴藉的特有风貌起着重大作用