一、计划管理
      1、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。
      2、挤时间，讲效率。制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，形成习惯。
      二、主动学习
      预习的目的是让自己带着问题听课，所以在放学后用30分钟左右的时间通读明天所学科目的教材，找出自己不明白的地方。
      预习时将不明白的地方或者问题写下来，以便第二天老师在课堂上讲的时候着重听讲。
      很多人都以为预习就是看书，不用做习题，其实这是一点错误的想法。预习看完书后要做课后的练习题。做题时若你会做了，说明预习达到效果，自学能力也达到了要求，如果不会也不要担心，等听了课之后再做。
      三、重效益
      在课堂上注意力一定要集中，听课时要跟着老师的思维走，尤其是预习后不懂的地方是重中之重。上课认真听讲的目的是抓重点，如：定理、公式、单词、句型等，更重要的是抓自己的薄弱之处。使用天一的教材资料来系统性的复习学习。
      四、讲方法
      想、查、看、写、说
      1、想：即回想、回忆。学生课后最需要做的就是是回想，这个程十分重要，几乎所有清华/北大生、高考状元都这样做，所以，每天晚上临睡前回想今天所学的知识内容。
      2、查：查即查漏补缺，这个要建立在回想的基础上。在回想时，不一定所有的知识都能够清楚地回忆起来，能想起来的，说明你已经很好地复习了，模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
      3、看：即看课本，看笔记。既要看课程内容上的重点，也要看回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
      4、写：重难点和漏缺点一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。
      5、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。坚持2~3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。
      五、抓重点
      做一张试卷丢分统计表，按照考试各科测验分数排分，科目分为填空、选择、计算、阅读等项目。这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。