在句子中的功能相当于状语的从句称为状语从句。

　　状语从句通常由从属连词引导。状语从句可以用来表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、行为方式、比较关系、让步等。

　　这些状语从句用来修饰主句中的谓语动词、形容词、副词或整个句子。

　　今天我们就来学习时间状语从句，一起探索它背后的语法秘密。

　　时间状语从句通常用：

　　when，while，as，after，before，since，as soon as，until等连词来进行对其本身引导……

　　when，as，while引导的时间状语从句

　　A.作“当……时”讲时，when既可与短暂性动词连用，又可与延续性动词连用，as和while要和延续性动词连用。

　　I'll tell him when he comes.

　　他来的时候我会告诉他。(come是短暂性动词)

　　He fell asleep while he was reading a book.

　　他在读书的时候睡着了。(read是延续性动作)

　　B.when引导的从句的谓语动词可与主句的谓语动词不同时发生，而as和while引导的从句的谓语动词必须和主句的谓语动词同时发生。当主、从句动作同时发生，且从句动作为延续性动词时，三者可以互换。

　　When he had finished his homework,he took a rest.

　　当他完成作业时，他休息了一下。(had finished 先发生)

　　When/While/As she was watching TV,I was reading a book.

　　当她看电视时，我正在看书。

　　C.when有时用作等立连词(并列连词)，意思是“这时，突然”;while作为连词可以表示让步关系，意为“虽然”，也可表示转折关系，意为“但是，可是”;as则有时表伴随关系，意为“一边……一边……”。

　　I was about to go out when someone dropped in on me.

　　我正打算出门，这时有人来拜访我。

　　While l understand what you say,I can' t agree with you.

　　虽然我理解你所说的，但我并不赞同你的观点。

　　The students took notes as they listened.

　　学生边听边做笔记。